モテない先生もいるんですよ

塾講師をしていた時のことである。

生徒｢せんせい！｣
先生｢なに？｣
生徒｢ガチャピンが恐竜って知ってた!?｣
先生｢うん｣
生徒｢さっすがー！｣

はは、無邪気なことよ。

ケース1

【｢(A)を知ってた？」という問いがなされた時点で、
その件が誤りでないとほぼ明確である場合】

聞かれた瞬間、仮に知らなくても、聞かれた瞬間に｢知る｣という動作が達成される。
コンマ数秒とはいえその後で返事をする時には｢知っている｣という過去完了形の状態なので、
堂々と知っている(｢うん)｣と言える。

ケース2
【仮に「ガチャピンが雪男だって知ってる？」と、その件が誤りである場合】

｢うん｣の後に｢ちがうよー、しったかすんなよー｣と言われても、こう返せば良い。
｢あれ、そうだっけ？いや、先生が子供の頃はそういう噂もあったんだよ。
ていうかガチャピンって知ってるんだ。すげーな。
俺らの頃からずっと活躍してんだなー｣
とか、生徒が知るはずのないジェネレーショントーク(ご当地ネタでも可)を展開させながら、
やんわり話の方向を変えて引きこむのだ。


つまり、知っていようが知っていまいが
どのみち｢うん｣ていえることを知らずに
｢物知りな先生すごーい｣と心象をアップさせるテクニックである。


まあ、こんなこと考えてりゃモテないわな！！